Chart positions today · Brazil
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Ranking history · Brazil
Latest episodes
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#30.雑談回(原稿なしで話してみるチャレンジ)
October 20, 2026 · 19 min今の仕事、人間関係、暮らしの満足度は10点満点中何点? 私が8点と答えたその意味は? 今回は雑談回です。これまでずっと事前に原稿を書いておしゃべりしてきましたが、今日は原稿なしでのフリートークにチャレンジしました。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」 ▼番組内で触れたやつづかへのインタビュー記事 ・「仕事は充実していたけど」…
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#29.子どもたちが行き先を決める修学旅行
October 13, 2026 · 17 min行きたい場所の旅行プランを自ら考え、お互いにプレゼンしあって決定、事前の準備もしっかりした上で出かけていく大日向小学校の宿泊学習や修学旅行。子どもたちが真剣に、主体的につくる旅行から得られる学びについて、保護者として見ていて感じたこと、気づいたことをお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後…
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#28.「小学校〜それは小さな社会〜」を観て考えたこと
October 6, 2026 · 25 min海外で大絶賛されたという映画『小学校〜それは小さな社会〜』。日本の公立小学校の教育が「コミュニティづくりの教科書」と称賛される一方で、デンマークの教師たちからは「こんなにつらい場面は見ていられない」という声もあがったといいます。 この映画について考えるうちに、イエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを6年間通わせたからこそ感じる違和感に気づきました。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.c…
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#27.運動会を「自分たちでつくる」ってこういうこと
September 29, 2026 · 15 min今回は、子どもも大人も混ざり合って楽しむ大日向小学校の「運動会」を振り返ります。 自分自身が子どもの頃、大嫌いだった運動会の思い出と対比しながら、大日向小学校の運動会で実践されている「自分たちでつくる」ことの具体例や、そこから得られることについて、親の立場で見ていて感じたことについてお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後…
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#26.番外編_開校一年目の文化祭で感じた中高生の可能性
September 22, 2026 · 14 min番外編!中高生90人がゼロから創り上げたスポーツフェスと文化祭。大人の想像を超える子どもたちの力を目の当たりにし、感じたことをを語ります。 <エピソード概要>今回は、子どもが通う大日向中等教育学校で初めて開催されたスポーツフェスと文化祭について、親として感じた感動や学び、中学生の可能性についてお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター)https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マ…
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#25.結果よりもプロセス
September 15, 2026 · 15 min子どもがノートに書く漢字の練習。きれいに書けているかという「結果」だけを見ていませんか? 大日向小学校の先生へのインタビューで気づいた、子どもの変化や成長の「プロセス」を見つめる大切さや、小学校6年間を過ごして感じた集団としての変化や成長について、保護者の立場で考えたことをお話しします。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後…
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#24.親が学校に関わることの意味
September 8, 2026 · 9 min今回は、イエナプランの実践校である大日向小学校で過ごして感じた、親として学校に関わることの意味についてお話します。日々の学びの環境づくりのお手伝いのほか、学校の考え方を知ることや教職員と対話することも含めての「共に学校をつくる」経験から、「親としての役割」について私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone…
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#23.開校したての学校に親として関わること
September 1, 2026 · 15 min開校まもない学校に親子で飛び込んでみることにした結果、経験したこと、学んだこと。 今回のエピソードでは、開校直後の学校に子どもを通わせることが私にとってどんな意味を持ったのか、学校に関わる活動と仕事のバランスに葛藤した結果たどり着いた考え方など、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」…
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#22.校長が変わったら全く違う学校になってしまうのか?
August 25, 2026 · 13 minトップが変わると組織は変わる?大日向小学校で感じた「イエナプランというコンセプト」の力、みんなの土台としてのコンセプトの重要性 校長先生が変わると学校も激変する? 話題のニュースをきっかけに、開校から2回校長が変わった大日向小学校の姿を振り返り、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター) https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」 ▼…
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#21.わたしプレゼン? 学校セッション? ネーミングって大事!
August 18, 2026 · 19 min学校独自の言葉に困惑?「わたしプレゼン」や「学校セッション」といった聞き慣れないネーミングの裏には、いろいろな思いがある。でも、なかなか伝わらないジレンマも……。 今回は、大日向小学校で飛び交う独特な用語をきっかけに、ネーミングの難しさや、親として新しい環境に参加していくプロセスについて感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター)https://note.com/yatun ▼オープニング曲…
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#20.雑談回(物語の中の“学校”のイメージ)
August 11, 2026 · 12 min物語に出てくる学校は、なぜ「つまらない場所」として描かれがちなのでしょうか? 実際の文学作品やアニメ、映画などを取り上げつつ、物語で描かれる学校のイメージが世間や子どもに与える影響や、それが変化していく可能性について考えてみました。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター)https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後この番組を応援してくださる方…
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#19.テレビで伝えられる「自由な小学校」の本当のところ
August 4, 2026 · 16 min今回は、メディアで伝えられる大日向小学校の「自由!」なイメージの背景と、実際に行われている「任せて見守る」教育の姿について、親としての関わり方についての学びも含め、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手:やつづか えり(フリーライター)https://note.com/yatun ▼オープニング曲:shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後この番組を応援してくださる方向けのプラットフォームです。…

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